Modul 1: Der konzeptionelle Rahmen von DataScEd4CiEn

Einführung

Modul 1 bietet die Möglichkeit, sich mit dem DataScEd4CiEn-Projekt und den theoretischen Konzepten, die dessen Gestaltung geprägt haben, vertraut zu machen. Anhand eines fallbasierten Ansatzes vermittelt das Modul Einblicke in die Komponenten des konzeptionellen Rahmens von DataScEd4CiEn, die Lehrkräfte und Schüler*innen bei der Arbeit mit Daten aus problemorientierten STEAM-Kontexten benötigen. Durch die Vermittlung von Einblicken in die Kernkomponenten des konzeptionellen Rahmens von DataScEd4CiEn unterstützt das Modul die Lernenden dabei, sich durch die Untersuchung multivariater Daten zu einer Reihe von Themen im Zusammenhang mit der politischen Bildung an problemorientierten Forschungsfragen zu beteiligen. Eine solche forschende Untersuchung kann die jüngere Generation mit dem Wissen und den Fähigkeiten ausstatten, die erforderlich sind, um den Anforderungen der modernen Gesellschaft gerecht zu werden und „die fortschrittlichen Führungskräfte, produktiven Arbeitskräfte und verantwortungsbewussten Bürger von morgen“ zu werden (Ge et al., 2015, S. 384).